• 高級量表和初級量表分類(lèi)及報告樣本


  • APESK測試系統的 高級量表包括:榮格第二步、英國PDP-II(PDP完整版)、OPQ管理潛質(zhì)問(wèn)卷、全腦優(yōu)勢完整版、DISC完整版測試、APESK專(zhuān)業(yè)選擇完整版測試及其他崗位應用量表。

    APESK測試系統的 初級量表包括:DISC初級版、16PF、貝爾賓團隊角色、職業(yè)錨、全腦優(yōu)勢、TKI沖突模型、大五人格BIGFIVE、霍蘭德職業(yè)興趣、明尼蘇達多項人格、PDP、Ninehouse、AQ逆商、EQ情商問(wèn)卷等在內的心理測量量表及IQ智力測驗(含瑞文標準推理測驗、經(jīng)典圖形推理測試、才儲月度智商測試精選、法國門(mén)薩智商測試、挪威門(mén)薩智商測試、丹麥門(mén)薩智商測試、綜合智力能力測試、瑞文高級推理測試、視覺(jué)-空間智力測試、數理-邏輯智力測試、詞匯推理能力測試、立體圖形思維能力測試、數字推理能力測試、平面思維能力測試、標準智商測試、GCT邏輯推理能力測試、OTF之計算力模擬測試、思維能力測試)等資源,方便人力資源研究與學(xué)習一些心理測量學(xué)及智力測驗的技巧及評估的原理。

    下表是APESK測試系統所包含的量表及其區別、側重點(diǎn)和對應的報告樣本。
  量表名稱(chēng) 側重點(diǎn) 描述 應用
榮格第二步(高級,117題,問(wèn)卷及報告均支持中英雙語(yǔ)) 企業(yè)招聘與選拔。APESK測試中的核心模型。 榮格理論是一種迫選型、自我報告式的性格評估理論模型,用以衡量和描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面的心理活動(dòng)規律和性格類(lèi)型。通過(guò)榮格理論模型,性格和職業(yè)之間的聯(lián)系得到了比較清晰地闡釋。榮格理論有最長(cháng)時(shí)間(70多年)的實(shí)踐以及廣泛的職業(yè)常模統計數據。 (基層)員工校園招聘、社會(huì )招聘、評估盤(pán)點(diǎn)、(管理人員)外部招聘、潛才儲備、培訓發(fā)展、評估盤(pán)點(diǎn)
管理潛質(zhì)問(wèn)卷(高級,80題) 側重管理潛質(zhì)考察。 《管理潛質(zhì)報告》考察了受測者的忠誠度、能力傾向、基本管 理素質(zhì)、核心管理技能、管理風(fēng)格,提供針對受測者本人的發(fā)展方向、溝通方式、留人策略及提升 空間,并根據勝任力將受測者進(jìn)行歸類(lèi),準確定位受測者的晉升空間,為是否進(jìn)一步培訓、 是否提升等人事決策提供參考依據。 人員晉升考察使用
英國PDP-II(PDP升級版)(高級,84題) 主要側重行為風(fēng)格及溝通風(fēng)格。 PDP-II 是針對個(gè)人價(jià)值管理的診斷系統,其精確的指標可以提供受測者了解自我性格與能力、工作狀態(tài)與壓力,使自我優(yōu)勢得以發(fā)揮,使個(gè)人或團隊之間能快速融合,同時(shí)藉由報告書(shū)內容改善自我,以利未來(lái)在社會(huì )或組織發(fā)展中取得更好成效。 管理崗、客服崗、銷(xiāo)售崗、財務(wù)崗評估時(shí)輔助使用
基于全腦優(yōu)勢技術(shù)測驗(高級,60題) 側重大腦優(yōu)勢區域及相應職業(yè)特質(zhì)。 基于全腦優(yōu)勢理論的改進(jìn)模型:理性創(chuàng )造腦、左腦、右腦、感性傳統腦。不同的偏好決定了個(gè)體的行為優(yōu)勢。全腦優(yōu)勢理論是由美國通用電氣管理發(fā)展學(xué)院管理教育經(jīng)理奈德·赫曼博士于1976年創(chuàng )立。 研發(fā)、服務(wù)性行業(yè)人員發(fā)展評估盤(pán)點(diǎn)輔助使用
研發(fā)崗性格評估(高級,80題) 側重研發(fā)人員性格特質(zhì)。 研發(fā)人員一般分為兩種:一種是后臺研發(fā),一種是前端直接接觸客戶(hù)的研發(fā)(前端研發(fā))。如果是前者,有基本的研發(fā)素養,比如邏輯思維、創(chuàng )新能力、學(xué)習能力、分析能力以及相關(guān)經(jīng)驗即可勝任。如果是后者,則需要根據常模來(lái)甄選相對而言更具較強溝通表達愿望、有客戶(hù)導向意識的人。 研發(fā)人員招聘、發(fā)展評估盤(pán)點(diǎn)輔助使用
DISC完整版(高級,24組題) 側重職業(yè)行為預測。 DISC完整測評系統一共生成三張圖形。分別是“外在行為圖示”,“內在行為圖示”,以及“綜合行為圖示”。內在“本我”行為:“本我”是個(gè)體天生的、固有的行為模式,代表著(zhù)個(gè)體最自然真實(shí)的內在動(dòng)機和欲求。內在行為模式構成了DISC分析表系列的三個(gè)基本圖形之一。 研發(fā)人員招聘、發(fā)展評估盤(pán)點(diǎn)輔助使用
專(zhuān)業(yè)選擇測試(高級,220題) 教育領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)選擇。 APESK專(zhuān)業(yè)選擇測試模型源自榮格(瑞士)與Myers-Briggs(美國)。Holland理論由美國約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授Holland提出。Career Anchor Theory由美國麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院埃德加·H·施恩提出。 用于教育行業(yè)
職業(yè)錨(初級,41題) 側重職業(yè)價(jià)值觀(guān)。 職業(yè)錨理論產(chǎn)生于在職業(yè)生涯規劃領(lǐng)域具有“教父”級地位的美國麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院,美國著(zhù)名的職業(yè)指導專(zhuān)家埃德加·H·施恩教授領(lǐng)導的專(zhuān)門(mén)研究小組,對該學(xué)院畢業(yè)生的職業(yè)生涯研究中演繹而成。 主要用于在職員工,已經(jīng)對自己的職業(yè)有所了解,尤其針對處于職業(yè)轉變期,有機會(huì )進(jìn)行崗位調整時(shí)找到真正屬于自己的那份職業(yè)錨的員工,對自我的定位有個(gè)真實(shí)的認識。
Ninehouse(初級,分180題和36題版) 個(gè)人自我認知、團隊建設。 Ninehouse起源于2000年前的人性學(xué),后美國心理學(xué)家海倫·帕瑪(Helen Palmer)將它用作研究人類(lèi)行為及心理的專(zhuān)業(yè)課題,被包括斯坦福大學(xué)在內的多所美國大學(xué)列作教材,成為心理研究課程。世界500強中的美國通用汽車(chē)公司、可口可樂(lè )、惠普等企業(yè)也曾把九型人格學(xué)運用于企業(yè)管理。 內部自測使用
Holland測試(初級,60題) 個(gè)人職業(yè)興趣認知。 霍蘭德職業(yè)適應性測驗(The Self-Directed Search,簡(jiǎn)稱(chēng)SDS)由美國著(zhù)名職業(yè)指導專(zhuān)家 J.霍蘭德(HOLLAND)編制。 內部自測使用
DISC(初級,40題) 主要側重正常人情緒分類(lèi)。 美國心理學(xué)家威廉.馬斯頓創(chuàng )建了一個(gè)理論來(lái)解釋人的情緒反應。為了檢驗理論,需要采用某種心理測評的方式來(lái)衡量人群的情緒反映“人格特征”,他采用了四個(gè)他認為是非常典型的人格特質(zhì)因子,即Dominance支配,Influence影響,Steady穩健,以及Compliance服從。 管理崗、銷(xiāo)售崗、客服崗評估時(shí)輔助使用
貝爾賓(初級,56題) 側重團隊角色搭配。 貝爾賓理論指出,每個(gè)人在工作環(huán)境中都有兩個(gè)角色,一個(gè)是職能部門(mén)里的角色,通常由個(gè)體的崗位頭銜所決定;另一個(gè)不那么明顯,是個(gè)體天然傾向的團隊角色。根據這個(gè)理論,貝爾賓教授創(chuàng )造了九種類(lèi)型的團隊角色。 內部團隊培訓發(fā)展輔助使用,在創(chuàng )業(yè)型團隊中使用較多。
PDP(初級,41題) 側重行為風(fēng)格。 PDP是行為風(fēng)格測試的一項工具,英文簡(jiǎn)稱(chēng)Professional Dynamitic Program,PDP由美國南加州大學(xué)統計科學(xué)研究所與科羅拉多大學(xué)行為科學(xué)研究所共同發(fā)明。 內部人力資源診斷輔助使用,在成熟型團隊中使用較多。
16PF(初級,187題) 側重人格特質(zhì)。 16PF測驗由美國伊利諾州立大學(xué)雷蒙德·卡特爾教授編制。采用系統觀(guān)察法、科學(xué)實(shí)驗法以及因素分析統計法,確定了十六種人格特質(zhì),并據此編制了測驗量表。 了解此模型的HR酌情使用
沖突模型(初級,30題) 側重處理沖突風(fēng)格。 工作中,沖突通常被認為是負面的影響。但實(shí)際上,沖突恰恰是組織變化和改善溝通的催化劑!TKI 沖突模型是目前全球最主要的沖突管理評價(jià)方法,被專(zhuān)家們用來(lái)學(xué)習各種不同的沖突處理方式以及它對個(gè)人及團隊的影響。 學(xué)過(guò)PMP的HR都會(huì )學(xué)到“沖突管理”的一章,“管理”的目的歸根到底就是“處理沖突”。TKI的測試讓候選人與其他經(jīng)理人比較,在處理中采用的方式是否存在偏差。了解此模型的HR可在評估管理人員處理沖突能力時(shí)輔助使用
Bigfive(初級,45題) 側重宜人性和開(kāi)放性。 現代心理學(xué)傾向通過(guò)BigFive(五類(lèi)人格特征)來(lái)描述人的人格與個(gè)性。Openness(開(kāi)放性),Conscientiousness(嚴謹性) ,Extraversion(外向性),Agreeableness(宜人性),Neuroticism(神經(jīng)質(zhì))。 了解此模型的HR酌情使用
MMPI(初級,399題) 測試精神是否正常。 明尼蘇達多項人格測驗(MMPI)是由美國明尼蘇達大學(xué)的心理學(xué)家Hathaway和精神科醫生Mckinley于1940年編制而成,可以用于測試正常人的人格類(lèi)型,也可以用于區分正常人和精神疾病患者。 了解此模型的HR酌情使用
AQ逆商(初級,22題) 側重抗挫折能力。 逆商是人們面對逆境,在逆境中的成長(cháng)能力的商數,用來(lái)測量每個(gè)人面對逆境時(shí)的應變和適應能力的大小。每個(gè)人在生活中都不同程度地受到挫折,人們在受挫折后恢復的能力卻各不相同,有些人彈性實(shí)足,有些人受挫后一蹶不振,而大多數人則介于兩者之間?!澳婢成虜怠保ˋdversity Quotient,縮寫(xiě)為“AQ”),用于衡量一個(gè)人應對挫折、逆境的能力。由保羅﹒斯托茨在20世紀90年代中期提出。 了解此模型的HR酌情使用
SCL-90(初級,90題) 心理健康癥狀自評。 癥狀自評量表-SCL90是世界上最著(zhù)名的心理健康測試量表之一,是當前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門(mén)診檢查量表。SCL90協(xié)助我們從十個(gè)方面來(lái)了解自己的心理健康程度。 了解此模型的HR酌情使用
GATB傾向(初級,45題) 側重職業(yè)傾向。 普通能力傾向成套測驗(general aptitude test battery ,簡(jiǎn)稱(chēng)GATB),最初是美國勞工部隊從1934年利用了10多年時(shí)間研究制定的。它是對許多職業(yè)群同時(shí)檢查各自的不適合者的一種成套測驗。 內部自測使用
EQ情商(初級,33題) 側重情商水平。 情商水平高的人具有如下的特點(diǎn):社交能力強,外向而愉快,不易陷入恐懼或傷感,對事業(yè)較投入,為人正直,富于同情心,情感生活較豐富但不逾矩,無(wú)論是獨處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得。 內部自測使用
天賦發(fā)現(初級,315題) 側重個(gè)體的天賦優(yōu)勢發(fā)現。 才儲團隊在斯佩里博士左右腦分工理論、赫曼博士的大腦優(yōu)勢理論、Bigfive大五人格理論基礎上,提煉出了基于左右腦分工理論的上腦優(yōu)勢,右腦優(yōu)勢,下腦優(yōu)勢,左腦優(yōu)勢的四大大腦優(yōu)勢區塊以及優(yōu)勢主題、優(yōu)勢領(lǐng)域、發(fā)展方向、個(gè)人特質(zhì)、內需分析、交叉比對等在實(shí)踐中極具參考價(jià)值的模塊。 內部自測使用
性格色彩(初級,30題) DISC的直觀(guān)版本,側重性格特質(zhì)。 用“紅、藍、黃、綠”四色代替人的性格類(lèi)型。 內部自測使用
艾森克EPQ(初級,88題) 側重情緒穩定性。 艾森克人格問(wèn)卷(Eysenck Personality Questionnaire, 簡(jiǎn)稱(chēng)EPQ)是英國倫敦大學(xué)心理系和精神病研究所艾森克教授編制的, 艾森克教授搜集了大量有關(guān)的非認知方面的特征, 通過(guò)因素分析歸納出三個(gè)互相成正交的維度, 從而提出決定人格的三個(gè)基本因素。 內部自測使用
榮格理論第一步(初級,分28題和93題版) 個(gè)人自我認知、以體驗性和趣味性為主。 榮格理論是一種迫選型、自我報告式的性格評估理論模型,用以衡量和描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面的心理活動(dòng)規律和性格類(lèi)型。通過(guò)榮格理論模型,性格和職業(yè)之間的聯(lián)系得到了比較清晰地闡釋。榮格理論有最長(cháng)時(shí)間(70多年)的實(shí)踐以及廣泛的職業(yè)常模統計數據。 內部自測使用
APESK智力測驗系列 邏輯思維、推理能力等智力測試。 APESK系統除了各種經(jīng)典性格測試及崗位應用測試,還有各項經(jīng)典智力測驗及不斷更新的才儲智力測驗。如:瑞文標準推理測驗、經(jīng)典圖形推理測試、才儲月度智商測試精選、法國門(mén)薩智商測試、挪威門(mén)薩智商測試、丹麥門(mén)薩智商測試、綜合智力能力測試、瑞文高級推理測試、視覺(jué)-空間智力測試、數理-邏輯智力測試、詞匯推理能力測試、立體圖形思維能力測試、數字推理能力測試、平面思維能力測試、標準智商測試、GCT邏輯推理能力測試、OTF之計算力模擬測試、思維能力測試等。APESK通用智力測驗是在韋克斯勒/斯坦福-比奈量表基礎上的改編量表。 招聘智力評估
APESK崗位技能筆試系列 覆蓋全行業(yè)崗位技能等10k+考試題,APESK不斷更新題庫,以保證考試的信效度。 APESK系統除了各種經(jīng)典性格測試及智力測試,還有涵蓋各行各業(yè)的崗位技能測驗。如:數字芯片工程師測試、機器學(xué)習算法工程師測試、 FPGA開(kāi)發(fā)測試、移動(dòng)客戶(hù)端開(kāi)發(fā)測試、深度學(xué)習系統研發(fā)工程師測試、內容運營(yíng)測試、硬件開(kāi)發(fā)測試、游戲行業(yè)商務(wù)拓展測試、數據分析師測試、新能源電池研發(fā)工程師測試、新能源技術(shù)服務(wù)工程師測試、嵌入式工程師測試等。 招聘崗位技能評估